4月26日，市教育局组织开展了《统编小学语文评价标准体系的研究与实践》课题培训研讨活动。各县（市、区）小学语文教研员、课题校负责人参加了研讨活动。

 

 

研讨活动中，授课专家以学业质量评价为突破口，倒逼课堂教学改革，真正为教师的教、学生的学服务，帮助教师向研究型发展，真正促进教师用教材教，而不只是教教材，全面提升学生语文学科素养。我市各课题校课题负责人针对做好课题研究进度、困难等进行了交流汇报，同时围绕“统编小学语文三级评价指标体系的研发与构建探索指向问题解决和核心素养的命题改革与设计”进行了交流研讨。

 

通过学习研讨，与会老师受益匪浅，纷纷表示在今后的教学中要进行高效精准化教学，不能只重视学习，更要注重培养能力，从而助推学生全面发展，同时也要注重推进专业发展，由教学型、经验型教师向科研型、专家型教师转变。