为深入学习贯彻习近平总书记三次亲临都江堰重要指示精神,切实把千年治水智慧转化为办学治校、育人育才的强大动力,4月13日,朔州市技工学校组织副科及以上干部开展专题集中学习。校党总支书记、校长韩启亮领学《汲取中国“治”慧 弘扬文化自信——深入学习习近平总书记三次亲临都江堰重要指示精神》《从都江堰治水之道 悟技工教育办学之要》两篇重要文章,全体参会干部认真研学、深入交流。

    韩启亮在领学中指出,习近平总书记三次亲临都江堰,作出一系列重要指示,深刻阐释了厚植民生情怀、汲取治理智慧、弘扬文化自信的核心要义,为我们坚定文化自信、办好人民满意教育提供了根本遵循。都江堰工程所蕴含的因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民理念,既是治国理政的宝贵智慧,更是技工教育办学治校的生动启示。

    结合学校发展实际,他围绕两篇文章核心内涵,对全体干部提出明确要求:

    一、立足产业办学,走特色发展之路

    坚持一切从实际出发,精准对接区域产业需求,不搞“大而全”、力求“特而精”,聚焦优势专业群建设,深化工学一体课程改革,让办学特色扎根产业、服务发展。

    二、把握育人规律,以特色铸就品质

    遵循技能人才成长规律,坚持“做中学、学中做”,将工匠精神融入教育教学全过程,尊重学生个性差异,顺势而为、因材施教,全面提升育人质量。

    三、构建共生生态,让特色融入血脉

    打造师生和谐、德技并修、产教融合的育人生态,深化校企协同育人,让校园处处彰显职教特色、浸润匠心文化,实现学校与产业、师生与社会共生共长。

    四、坚守育人初心,以特色成就未来

    始终坚守“以生为本、技能报国”初心,把“治水利民”的为民情怀转化为“育人惠民”的办学担当,用心用情助力学生成长成才、高质量就业,办好人民满意的技工教育。

    参会干部纷纷表示,此次专题学习思想深刻、内涵丰富、贴合实际,将以此次学习为契机,把都江堰“治”慧内化于心、外化于行,立足岗位、担当作为,以更高标准、更实举措推动学校各项工作提质增效,为培养更多高素质技术技能人才、服务地方经济高质量发展贡献力量。